Éducation-jeunesse

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Éducation-jeunesse

Notre expertise

Pluricité accompagne les acteurs de la petite enfance, du soutien à la parentalité, de l’éducation et de la jeunesse dans leurs projets de transformation, d’évaluation et d’amélioration de leurs interventions. Nous œuvrons et travaillons avec les acteurs qui accueillent, accompagnent et travaillent auprès de millions d’enfants, élèves, jeunes et familles chaque année. Nos interventions portent sur les champs suivants :

La petite enfance, l’enfance et le soutien à la parentalité : Pluricité affiche une expertise dans l’évaluation et la réalisation de diagnostics de dispositifs petite enfance et enfance (crèches, multi-accueils, ALSH) et activités dans les temps périscolaires et extrascolaires (conception et évaluation de Projets Educatifs Locaux, schémas départementaux enfance-famille…), élaboration de diagnostics départementaux, évaluation de démarches ad-hoc renforçant la place des parents à l’école, les alliances éducatives et les soutenant dans leur fonction parentale (cités éducatives, CLAS, médiation familiale…).
La réussite éducative, l’égalité des chances, la prévention du décrochage scolaire et l’innovation pédagogique : Pluricité intervient auprès des Cités éducatives (une trentaine à ce jour) et a conduit l’évaluation nationale des cités éducatives sous l’angle de l’orientation et de l’insertion. Pluricité est particulièrement impliqué dans les réflexions locales sur les rythmes scolaires, sur les réponses en matière de décrochage et de soutien à la parentalité, ainsi qu’autour de l’enjeu de continuité éducative en évaluant un certain nombre de dispositifs spécifiques (vacances apprenantes, cordées de la réussite, mentorat, Ecole de la Deuxième Chance…).
L’insertion socio-professionnelle : Pluricité a accompagné des projets auprès de publics très variés : les étudiants du supérieur via des enquêtes d’insertion des établissements et des dispositifs de mobilité (internationaux, régionaux), les jeunes détenus par des expérimentations en région depuis 10 ans et les publics éloignés de l’emploi et des institutions, les jeunes en rupture, “NEET” ou “invisibles” (dispositif de l’insertion par l’économique, prévention spécialisée, Missions Locales, PLIE et maisons de l’emploi, acteurs de l’orientation et de l’accompagnement, structures de l’éducation populaire,…), etc. l
L’engagement citoyen, le volontariat, l’ouverture culturelle et internationale et la place des jeunes dans la société : Pluricité dispose d’un poste d’observation sur les pratiques et innovations en matière d’ouverture culturelle, de mobilité des jeunes et d’engagement pour les transitions sociales et écologiques. Pluricité a expertisé pendant 5 ans l’analyse de projets Erasmus+ de mobilité des jeunes, de travailleurs de la jeunesse (KA1) et de partenariats stratégiques (KA2, KA3). Pluricité accompagne les structures de l’Education à la Citoyenneté et la Solidarité Internationale (ECSI) dans leurs évaluations. Pluricité accompagne également les collectivités dans leurs projets (projets culturels de territoire, expérimentations de mobilité internationale, de sensibilisation de la jeunesse au climat…) et politiques de soutien en direction de la jeunesse pour plusieurs départements. Pluricité s’est retrouvé au cœur de différentes expérimentations en évaluant : le Service National Universel et les Classes et Lycées Engagés pour le compte de l’INJEP, les stages citoyenneté pour le compte de la délégation interministérielle à la Ville, le mentorat pour le compte de l’INJEP mais aussi les services civiques d’aide au développement en Guinée et en Côte d’Ivoire…
L’éducation par le sport et l’égalité de genre : Le Groupe Pluricité est spécialisé sur ces questions via sa filiale Emoha (lien vers site web). Nous travaillons avec : l’APELS, le CDES, Play International, l’Association nationale de la performance sociale du sport, l’UNSS, le ministère des Sports, l’INJEP…

Parmi nos références

Ville de Lyon : évaluation globale et systémique du projet éducatif local
Nantes métropole : évaluation des dispositifs d’animation jeunesse et climat
Fondation un avenir ensemble : mesure d’impact des actions de la fondation auprès des jeunes
Banque des territoires : évaluation de l’expérimentation numérique pour l’Aide Sociale à l’Enfance
Fondation GoodPlanet : évaluation du projet CAP 2030 « les jeunes s’engagent »
AREFIE : Etude sur la situation résidentielle des jeunes accompagnés par les missions locales des Hauts-de France
Association des Collectifs Enfants Parents Professionnels (ACEPP) : AMI suivi-évaluation du projet en faveur de l’accueil inclusif dans la petite enfance
Groupement des possibles: AMO et évaluation du projet CEJ jeunes en rupture « cap vers»
INJEP : évaluation de l’APDOM “prévention et lutte contre l’illettrisme” dans le cadre du FEJ
INJEP : Evaluation du déploiement du SNU à l’ensemble du territoire français (2019-2024)
Cité éducative de Saint-Fons-Vénissieux : mission d’accompagnement à la mobilisation des jeunes et des familles dans la cité éducative
Métropole de Lyon : Evaluation du Revenu de Solidarité Jeunesse (RSJ)
Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse / DGESCO : évaluation du plan Internats d’Excellence
Apprentis d’Auteuil : évaluation du projet Ecole Heureuse Coopérative et Ouverte (ECHO)
Association coup de pouce : Accompagnement pour refonder et outiller la stratégie d’évaluation de l’association Coup de Pouce
INJEP – Évaluation du Service National Universel (SNU) et des Classes et Lycées Engagés (CLE)
Métropole de Lyon : évaluation du volet éducation et insertion du contrat de ville métropolitain
INJEP : Enquête qualitative auprès des collégiens et lycéens mentorés et de leur mentors – dans le cadre de l’évaluation nationale du Plan 1 jeune 1 mentor
Métropole de Lyon : Evaluation de la prévention spécialisée
INJEP : évaluation de la promotion de l’égalité filles/garçons sur le temps péri et extrascolaires
ANCT-INJEP : évaluation nationale des cités éducatives sur le champ de l’orientation, la formation et l’insertion
Département des Vosges : AMO portant sur l’évaluation des dispositifs jeunesse du département
Ville de Rosny-sous-Bois : diagnostic jeunesse sur le temps libre des 11-20 ans
France Volontaires : étude territoires volontaires France Volontaires
Erasmus+ : Expertise / Évaluation ex ante des projets Erasmus + (Corps Européen de solidarité, mobilité des jeunes et des acteurs de jeunesse, partenariats stratégiques, dialogue structuré)
INJEP : Evaluation qualitative de l’expérimentation « 2H supplémentaires d’activité physique et sportive pour les collégiens »
Union Nationale du Sport Scolaire (UNSS) : Enquête sur l’UNSS auprès des chefs d’établissement, des professeurs d’EPS, des licenciés et parents d’élèves
SOS Village d’enfants, Evaluation d’impact de 2 villages d’enfants de SOS Villages d’enfants : Marly et Busigny
ANCT : Réalisation de l’enquête annuelle auprès des référents des Cordées de la Réussite
Grenoble-Alpes Métropole : Évaluation de la médiation de nuit
Collectivité Territoriale de Martinique : Évaluation du dispositif « Ecole Famille Quartier »
AILOJ-PRADO : Formation et coaching à l’auto-évaluation du Projet PASSERELLE portant sur la sécurisation des parcours des jeunes issus de la protection de l’enfance
Département du Vaucluse : évaluation du schéma départemental enfance-famille 2014-2019
Conseil départemental du Vaucluse (84) : Évaluation de la politique d’Aide Sociale à l’Enfance
Assemblée nationale, Etude de l’impact de la carte scolaire sur la mixité sociale des établissements d’enseignement
DARES : Enquêtes monographiques des écoles de la 2ème chance