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Nos prestations

Pluricité a été créée en 2004. Trois des directeurs, Thibaut DESJONQUERES, Alix DE SAINT ALBIN et Nicolas SUBILEAU avaient précédemment travaillé au sein du Centre Européen d’Expertise en Évaluation (Euréval-C3E) dans le domaine de l’évaluation des politiques et programmes publics en Europe et en France. Aujourd’hui, Pluricité dispose d’une des principales équipes d’évaluation senior en France. Ses fondateurs et consultants ont plus de 20 ans d’expérience, locale, nationale et internationale, et s’appuient sur des compétences spécialisées : en matière d’études quantitatives, d’études qualitatives, d’analyses de systèmes complexes, de cartographie d’impact, de concertation et de prospective. Au fil des années, Pluricité a réalisé plus de 1 200 évaluations dans des domaines très variés, comme par exemple le développement économique, l’aménagement urbain, la cohésion sociale, les politiques éducatives, les questions d’emploi-formation, l’aide au développement…

Pluricité est particulièrement sollicité pour des missions de développement méthodologique, de formation initiale et continue et d’évaluations, de politiques, dispositifs et projets. Nous enseignons ou développons la maîtrise des concepts de l’évaluation de politiques publiques auprès de diverses institutions. Nicolas Subileau, associé de Pluricité, est également directeur du Master “évaluation et pilotage des politiques publiques “ de SciencesPo Lyon depuis 2017. Les équipes de Pluricité assurent des enseignements dans le supérieur (SciencesPo Paris, Université Lyon 2, Paris 1, AgroParisTech, Vetagro, ENA etc.).

Nos méthodes privilégient les démarches participatives et les appropriations partagées. En permanence, nous veillons à placer l’innovation méthodologique et la recherche-action au cœur de ces démarches d’évaluation.

Alix de Saint-Albin a mené de 2012-2017 le projet bénévole “la vigie de l’évaluation”, œuvre de vulgarisation et de suivi de l’actualité de l’évaluation, matérialisé par un site web (+500 billets), des interventions évènementielles, la création de supports de vulgarisation (diaporama, poster, jeu de carte) en licence libre creative commons.

Aussi, Pluricité est un membre actif de la société française de l’évaluation, et compte deux membres actifs au conseil d’administration de la société française de l’évaluation (SFE).

Nos types de prestations comprennent :

Évaluation de politiques et programmes d’action : Pluricité réalise des évaluations de tout dispositif avec un large panel de méthodes adaptées à chaque situation (évaluation de contribution, évaluation d’impact, évaluation réaliste, approche orientée changement, évaluation chemin faisant…)
Assistance à maîtrise d’ouvrage dans le domaine de l’évaluation : formation des acteurs aux techniques d’auto-évaluation et de conduites de projets, appui à la rédaction de cahiers des charges d’évaluation, formalisation de tableaux de bord de suivi, d’observation et d’évaluation…
Formation initiale et continue : Pluricité contribue à la diffusion de l’évaluation et de ses méthodes, auprès d’étudiants et de professionnels (Magistrat de la Cour des Comptes, ENA, auprès des collectivités territoriales, des DIRECCTE…). Pluricité a une activité de R&D pédagogique (développement de posters, jeux de carte, jeux de rôle, animations…). Tous les consultants de Pluricité sont impliqués sur les activités d’enseignement.
Développement méthodologique : Pluricité crée des méthodes pour l’évaluation en matière de mesure d’impact, de quantification de retombées économiques, de mesure des effets emplois (DG Trésor, CGET, Fondation du Patrimoine, Caisse des Dépôts et Consignations, Ligue Nationale de Rugby…). Les membres de Pluricité ont rédigé plusieurs guides d’évaluation (EuropeAid, CGET sur les effets emploi, de la Direction Générale du Travail, d’Expertise France, du C2D en Côte d’Ivoire)

Des exemples de références

Emmaüs Défi : Evaluation et mesure des coûts évités du projet Convergences déployé dans le cadre de la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté
Fondation Un Avenir Ensemble (Légion d’honneur) : Evaluation d’impact de l’action de la Fondation Un Avenir Ensemble
Métropole de Lyon : Evaluation du Revenu de solidarité jeunes (RSJ)
Evaluation de la préfiguration du Service National Universel (SNU) pour le Ministère de l’Education et de la Jeunesse (Direction de la Jeunesse, de l’Education Populaire et de la Vie Associative)
INJEP : Evaluation du déploiement d’un programme en faveur de l’égalité filles-garçons, de la déconstruction des stéréotypes de genre et de la prévention des violences sexistes et sexuelles dans les temps péri et extra-scolaires
Délégation interministérielle aux jeux olympiques et paralympiques (DIJOP) et ministère des Sports et des Jeux olympiques : Mise en place d’une évaluation de la stratégie Haute-Performance – « Ambition Bleue »
Caisse des dépôts et consignation et Commissariat général à l’investissement (CGI) : Evaluation du Programme d’investissements d’avenir dans l’ESS (PIA ESS)
Banque des territoires (groupe Caisse des dépôts) : évaluation socio-économique des effets du logement intermédiaire en France
Secrétariat général du Gouvernement, services du Premier ministre : Collecte et analyse des données de suivi et d’évaluation des projets de l’AMI « personnes en situation de grands marginalité »
Banque des territoires (groupe Caisse des dépôts) : Evaluation de la contribution propre de la banque des territoires au développement des Maisons France service en France
Association Positiv : étude d’impact des actions d’accompagnement de l’association entre 2021 et 2024
APAGL, Groupe action logement : Evaluation nationale du dispositif de garantie locative ‘VISALE’ dans le parc privé et les résidences publiques
MENJESRI : Evaluation nationale du plan Internats d’excellence-IEX
Ministère du travail / DARES : Evaluation du déploiement du PIC – focus sur le PIC « Repérage des invisibles »
INJEP : Evaluation nationale des Cités éducatives – volet « orientation, insertion, formation professionnelle »
DGEFP : Evaluation de l’accompagnement rénové des BRSA dans le cadre des expérimentation France Travail
Pôle emploi : Evaluation de l’offre intégrée Pôle emploi / Cap emploi
DGOM : Evaluation de l’apprentissage dans les DROM
Agence du Service Civique : Pilotage des missions d’expertise et d’instruction de dossiers de mobilité Européenne Erasmus + – environ 1000 dossiers / an
Expertise France : Conception et mise en œuvre des volets suivi et évaluation de l’agence Expertise France
Observatoire national interministériel de la sécurité routière : Evaluation de l’expérimentation d’attribution électronique des places à l’examen du permis de conduire
Collectivité Territoriale de Martinique : Formation des agents de la collectivité à l’évaluation et accompagnement à la mise en place du système généralisé d’évaluation de la collectivité
Agence Française de Développement (AFD) : Evaluation de l’instrument « Facilité d’innovation sectorielle pour les ONG » FISONG
Direction Générale du Travail : Évaluation des effets de l’action du système d’inspection du travail contre la fraude au détachement
Formations à l’évaluation pour l’ENA : cycle de formation continue, séminaire internationaux CISAP,
Conception et mise en œuvre de la « Politique de Suivi, Évaluation, Capitalisation » d’Expertise France Accompagnement au développement de la démarche d’évaluation et de S&E du département « mixte » 3 océans de l’Agence française de développement (AFD)
Métropole de Lyon : Assistance à maîtrise d’ouvrage en évaluation des politiques publiques
Commissariat Général à l’Egalité des Territoires (CGET) : Élaboration d’un guide pour évaluer l’effet emploi des Contrats Plan État-Région
Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) : Elaboration d’un guide et de méthodes visant à estimer les effets des Contrats de Plan Etat-Régions sur l’emploi
Secrétariat Technique du Contrat de désendettement et développement de Côte d’Ivoire : Appui au Suivi/Evaluation des projets du Contrat de désendettement et développement (C2D)
Assemblée Nationale : Evaluation de l’impact de la carte scolaire sur la mixité dans les établissements scolaires